問答題當前學校教育正處在由應試教育向素質(zhì)教育轉軌的過程中,逐步重視教學中的情感因素。張老師是一位教學認真、治學嚴謹?shù)睦蠋?,一貫強調(diào)教學中的認知因素,認為只有嚴格地教,刻苦地學,才是師生之道。對目前教學中的這種變化感到困惑,他不清楚為什么在教學中還要重視情感因素,教師又該如何具體操作。請你運用所學的情感規(guī)律的知識去幫助張老師,讓他了解情感因素在教學中發(fā)揮的積極作用,并提出一些可操作的建議。
您可能感興趣的試卷
最新試題
“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點作了最好的詮釋。
題型:單項選擇題
“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的()影響所致。
題型:單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點的心理學家是()。
題型:單項選擇題
()指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
題型:單項選擇題
“感時花濺淚,恨別鳥驚心”反應的情緒狀況是()。
題型:單項選擇題
小明活潑好動,善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉移。他的氣質(zhì)類型屬于()。
題型:單項選擇題
“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
肖曉活潑好動,善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉移。他的氣質(zhì)類型屬于()。
題型:單項選擇題
人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為()。
題型:單項選擇題
塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是()。
題型:單項選擇題