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填空題凱米和德芙里斯從皮亞杰的理論中引出的三條課程設(shè)計原則是（）原則、充實性原則和結(jié)構(gòu)化原則。

1.填空題在項目活動發(fā)展的第一階段，教師應(yīng)關(guān)注如何讓（）參與到項目活動中來。

2.填空題課程計劃可依據(jù)課程目標的層次分為：學年計劃、學期計劃、月（周）計劃、日計劃及（）計劃。

3.填空題區(qū)域活動的教育價值主要是附著在活動區(qū)內(nèi)的（）上。

4.填空題幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循與（）相一致、與幼兒的發(fā)展水平相適宜等原則。

5.填空題隱性課程常規(guī)存在的形式和發(fā)揮作用的渠道包括（）、組織—制度和文化—心理。

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