單項選擇題（）是兒童通過主動地閱讀書籍和各種形式的讀物，并運用自己的經(jīng)驗來理解讀物中的相關(guān)內(nèi)容的行為。
A.觀察模仿
B.嘗試探究
C.閱讀
D.游戲
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1.單項選擇題（）是指兒童在一定的環(huán)境中，通過運用自己已有的經(jīng)驗和技能來嘗試操作和解釋客觀事物，以期發(fā)現(xiàn)和認識事物的特點及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)活動。
A.觀察模仿
B.嘗試探究
C.教學(xué)
D.游戲
2.單項選擇題（）是指在教師的計劃和組織下開展的教師的教和幼兒的學(xué)習(xí)共同組成的雙邊活動， 它是幼兒園課程實施的重要途徑。
A.游戲活動
B.生活活動
C.交往活動
D.教學(xué)活動
3.單項選擇題（）是指在幼兒園課程內(nèi)容的編排中，應(yīng)該使內(nèi)容的各個方面都能形成一個連續(xù)的序列，使內(nèi)容和幼兒對內(nèi)容的學(xué)習(xí)保持連續(xù)性。
A.目的性原則
B.方向性原則
C.連續(xù)性原則
D.順序性原則
4.單項選擇題（）是指在教學(xué)活動開展之前由教師自己或他人預(yù)先設(shè)計的完整的教學(xué)活動方案。
A.預(yù)成方案
B.動態(tài)方案
C.生成方案
D.靜態(tài)方案
5.單項選擇題（）是指在幼兒園課程內(nèi)容的組織過程中，要對內(nèi)容進行合理的編排，使經(jīng)過組織的內(nèi)容能保持一定合理的順序，便于幼兒的學(xué)習(xí)，使幼兒在學(xué)習(xí)活動中能不斷地擴展知識，增加技能，積累成果。
A.目的性原則
B.方向性原則
C.連續(xù)性原則
D.順序性原則
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試論幼兒園課程設(shè)計的目標(biāo)模式的優(yōu)點和局限性。
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