小高與小黃是蕭山某幼兒園學(xué)生。有一天小高和小黃在活動室內(nèi)嬉鬧，期間小黃將小高推倒在地，導(dǎo)致小高門牙磕在方凳角上而掉落。事后，經(jīng)老師通知，小高爸媽趕到幼兒園并帶著小高去醫(yī)院醫(yī)治。根據(jù)小高父母的說法，他們是在事發(fā)40分鐘后才接到通知，得知孩子在幼兒園出事了。
因賠償問題，小高父母與學(xué)校方、小黃父母多次協(xié)商，但無法談攏，最終小高父母將幼兒園和小黃及其父母告上了法庭。
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A.保護(hù)了學(xué)生的自尊心
B.維護(hù)了教師權(quán)威
C.違背了教育規(guī)律
D.違反了幼兒園工作規(guī)定
A.降低嬰幼兒死亡率
B.確保母親得到適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保健
C.確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健.側(cè)重發(fā)展高級保健
D.開展預(yù)防保健、對父母的指導(dǎo)以及計(jì)劃生育教育和服務(wù)
A.紀(jì)律教育和培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識
B.情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
C.藝術(shù)教育和培養(yǎng)審美情趣能力
D.體育教育和培養(yǎng)生活自理能力
A.行政處分或解聘
B.行政警告或拘留
C.行政強(qiáng)制或拘留
D.行政處罰或解聘
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成嚴(yán)重?fù)p失的
B.違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的
C.侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的
D.侵犯學(xué)校校舍、場地和其他財(cái)產(chǎn)的
最新試題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》是一個保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際性公約。以下屬于該公約賦予世界兒童的權(quán)利有（）。①獲得社會保障的權(quán)利②表達(dá)自己的想法的權(quán)利③玩的權(quán)利④發(fā)表意見的權(quán)利⑤了解別人隱私的權(quán)利
我國《義務(wù)教育法》規(guī)定（）。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園品德教育的主要內(nèi)容是（）。
某幼兒園中班魏老師發(fā)現(xiàn)晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老師并沒有批評她，而是將這件事以故事的形式講給了孩子們，之后又特意提問晨晨：“你覺得故事中的小朋友做得對嗎？”晨晨說：“不對?！彪S后，魏老師發(fā)現(xiàn)芭比娃娃回到了玩具角。關(guān)于魏老師的做法（）。
為保護(hù)少年兒童的社會權(quán)利，1989年聯(lián)合國大會通過了（）。
下列關(guān)于班主任的說法正確的是（）。
教師方某常給學(xué)生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學(xué)?；蚪逃姓块T應(yīng)當(dāng)給予（）。
幼兒園趙老師對教室里搗亂的幼兒常常進(jìn)行打手板的懲罰，園長雖多次教導(dǎo)，但趙老師不以為然，認(rèn)為自己通過這種方式可以規(guī)范幼兒的行為，對表現(xiàn)不好的幼兒仍會打手板。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，幼兒園對趙某可以（）。
試分析林老師和幼兒園的做法是否侵犯了幼兒的法律權(quán)利？幼兒園是否應(yīng)該賠償損失？
教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）。