A.主體性
B.全體性
C.發(fā)展性
D.全面性
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A.正確，班主任關(guān)心學生的學習狀況
B.不正確，班主任只注重知識學習
C.正確，幫助學生改正錯誤是班主任的職責
D.不正確，班主任傷害了學生的自尊
A.創(chuàng)新教育
B.義務(wù)教育
C.素質(zhì)教育
D.全面教育
A.引導
B.主導
C.輔助
D.顧問
A.素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標
B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學生的綜合素質(zhì)為目的
A.記憶知識
B.“發(fā)現(xiàn)”知識
C.積累知識
D.搜集知識
最新試題
李老師在課堂上提出了一個問題，并請一名學生回答，結(jié)果這名學生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學生說道：“整天上課開小差，不認真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。
案例一中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔什么法律責任？
在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（）。
縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學校的性質(zhì)。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述教育現(xiàn)象。
片面追求升學率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的。下列選項中，不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）。
學校、韓老師、家長的觀點是否正確？為什么？
你是否贊成小李的教學觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析。
教師在教育教學中應(yīng)當遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學生的（）發(fā)展。
為了能讓孩子獲得進入優(yōu)質(zhì)初中就讀的“敲門磚”，家長們不惜投入大把財力和時間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長班，以求能獲得更多含金量高的證書。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識，以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說法正確的是（）。