A.地方政府
B.國家教育部
C.地方教育部門
D.省級教育部門
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A.中學(xué)富余教師
B.小學(xué)富余教師
C.中小學(xué)富余教師
D.中小學(xué)在崗教師
A.單元活動(dòng)
B.領(lǐng)域活動(dòng)
C.主題活動(dòng)
D.區(qū)域活動(dòng)
A.公辦幼兒園；民辦幼兒園
B.公立幼兒園；私立幼兒園
C.民辦幼兒園；公辦幼兒園
D.私立幼兒園；公立幼兒園
A.公立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)民辦幼兒園
B.公辦幼兒園與民辦幼兒園具有同等地位
C.公立幼兒園優(yōu)先于民辦幼兒園
D.民辦幼兒園優(yōu)先于公辦幼兒園
A.政府負(fù)責(zé)制
B.教育部門負(fù)責(zé)制
C.法人負(fù)責(zé)制
D.園長負(fù)責(zé)制
最新試題
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
對幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）
決定一個(gè)班級內(nèi)活動(dòng)區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
對觀察理解不正確的是（）
幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
對幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）