A.在一定的教育機(jī)構(gòu)中，由教育者對(duì)受教育者實(shí)施的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的影響活動(dòng)
B.公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利
C.公民有獲得知識(shí)、技能的權(quán)利
D.公民均有上學(xué)的權(quán)利
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A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)
A.《中華人民共和國(guó)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
D.A、B和C
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利
D.隱私權(quán)
A.安全
B.受教育
C.受尊重
D.生存
A.貧困家庭學(xué)生可以優(yōu)先入學(xué)
B.有違法犯罪行為的未成年人將不能再接受義務(wù)教育
C.殘疾適齡兒童不能到普通學(xué)校接受教育
D.對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得隨意開除
最新試題
教師不能因各種理由關(guān)學(xué)生禁閉，因?yàn)閷W(xué)生具有（）。
在學(xué)校學(xué)生小蘇由于一時(shí)沖動(dòng)，犯了錯(cuò)誤，學(xué)校以安全不能保證為由對(duì)小蘇停課2日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信，該學(xué)校的行為侵犯了小蘇的（）。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，下列選項(xiàng)屬于學(xué)生享有的權(quán)利的是（）。
下列屬于體罰學(xué)生的情形的是（）。
請(qǐng)從學(xué)生的權(quán)利方面分析小芳爸爸的行為。
試分析學(xué)校侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利？這個(gè)案例給了我們哪些啟示？
學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，這侵犯了學(xué)生（）的權(quán)利。
教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的（）。
教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷，此行為侵犯了學(xué)生的（）。
教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記，這屬于學(xué)生享有的（）。