問答題王小奇是某學(xué)校的學(xué)生,上小學(xué)五年級時就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。今年5月2日,王小奇第五次離家出走,父母親朋四處尋找,直到5月10日,才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神憂惚的他。5月19日,王小奇再次離家出走,3天后又是在一家網(wǎng)吧找到他。從此以后,王小奇被無奈的父母關(guān)在了家里,他的父母也在家里陪他自學(xué)。據(jù)王小奇的班主任介紹,王小奇以前成績還不錯,但由于沉溺于游戲,成績直線下降。她時常給學(xué)生講很多道理和材料,但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學(xué)生還是很多,離家出走的也不止王小奇一個。
她說:“我們能管住學(xué)生,但管不住網(wǎng)吧?!敝袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項統(tǒng)計表明,18歲以下的網(wǎng)民占我國上網(wǎng)人數(shù)的15.1%。從職業(yè)結(jié)構(gòu)來看,學(xué)生占23%,是所有職業(yè)中比例最高的群體。去年12月27日晚,廣西河池市十多位人大代表對全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計,進(jìn)入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)的57.3%。閱讀上述材料,請從社會、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
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