問答題如何培養(yǎng)學生良好的性格？
你可能感興趣的試題
1.問答題我國小學生品德發(fā)展有什么特點？
2.問答題教師如何在教學中訓練學生的學習策略？
3.問答題簡述怎樣幫助學生降低考試焦慮？
5.問答題簡述矯正學生不良行為的心理策略。
最新試題
—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于注意的描述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
題型：問答題
小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
趙老師拿了一枚曲別計到課堂上，告訴學生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
題型：單項選擇題
針對該情況，教師應運用哪些德育方法？
題型：問答題
學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于（）。
題型：單項選擇題
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。
題型：單項選擇題