多項(xiàng)選擇題如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候,他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問(wèn)題。比如,你在課堂上講太陽(yáng)和月亮,有的孩子便會(huì)問(wèn):“老師,太陽(yáng)為什么白天出來(lái)?月亮為什么晚上才出來(lái)?”對(duì)這樣的問(wèn)題還能勉強(qiáng)回答,但有些孩子在課后向我提的問(wèn)題,真的讓我難以回答。比如,有的孩子會(huì)冷不丁地問(wèn)你:“老師,什么叫‘酷斃了’?”“老師,怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想,或許我真的是年紀(jì)大了,不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括()
A.教育思想觀念的現(xiàn)代化
B.職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.能力素質(zhì)的現(xiàn)代化
D.學(xué)校制度的現(xiàn)代化
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1.單項(xiàng)選擇題如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候,他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問(wèn)題。比如,你在課堂上講太陽(yáng)和月亮,有的孩子便會(huì)問(wèn):“老師,太陽(yáng)為什么白天出來(lái)?月亮為什么晚上才出來(lái)?”對(duì)這樣的問(wèn)題還能勉強(qiáng)回答,但有些孩子在課后向我提的問(wèn)題,真的讓我難以回答。比如,有的孩子會(huì)冷不丁地問(wèn)你:“老師,什么叫‘酷斃了’?”“老師,怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想,或許我真的是年紀(jì)大了,不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。教育現(xiàn)代化的核心是()
A.教師素質(zhì)現(xiàn)代化
B.教學(xué)手段現(xiàn)代化
C.教育觀念現(xiàn)代化
D.教學(xué)制度現(xiàn)代化
2.單項(xiàng)選擇題如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候,他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問(wèn)題。比如,你在課堂上講太陽(yáng)和月亮,有的孩子便會(huì)問(wèn):“老師,太陽(yáng)為什么白天出來(lái)?月亮為什么晚上才出來(lái)?”對(duì)這樣的問(wèn)題還能勉強(qiáng)回答,但有些孩子在課后向我提的問(wèn)題,真的讓我難以回答。比如,有的孩子會(huì)冷不丁地問(wèn)你:“老師,什么叫‘酷斃了’?”“老師,怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想,或許我真的是年紀(jì)大了,不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。這位教師困惑的主要原因是()
A.學(xué)生思維奇怪
B.社會(huì)發(fā)展太快
C.教育思想觀念現(xiàn)代化落后
D.學(xué)校制度不健全
最新試題
這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?()
題型:多項(xiàng)選擇題
張主任的做法對(duì)嗎()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孫老師的做法對(duì)嗎()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
題型:判斷題
請(qǐng)指出張主任做法的不當(dāng)之處()
題型:多項(xiàng)選擇題
教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。
題型:判斷題
你是否贊成這位老師的做法()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
你贊成這位教師的做法嗎()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
彭老師的做法符合現(xiàn)代教學(xué)的什么理念?()
題型:多項(xiàng)選擇題
從根本上來(lái)說(shuō),教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
題型:判斷題