單項選擇題學生通過認識書本知識去認識客觀世界,這反映了下列教學過程特點中的()。
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡潔性
D.交往性
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1.單項選擇題在教學過程的基本階段中,居于中心環(huán)節(jié)的是()。
A.引起學習動機
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.運用知識
2.單項選擇題在杜威看來,教學過程的實質(zhì)在于()。
A.將教材上的學科知識內(nèi)化為兒童的認知結(jié)構(gòu)
B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā),引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展
C.將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來
D.教師的教與學生的學的矛盾運動
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把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育在教學過程中,強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
題型:判斷題
簡述教學過程的基本特點。
題型:問答題
教學過程主要是一種實踐活動。
題型:判斷題
板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
題型:判斷題
教學過程強調(diào)的是“學”,因此學生掌握知識是最重要的。
題型:判斷題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。
題型:判斷題
教學過程是指教學進程的基本階段,對于任何學科來說,教學過程有固定的程式。
題型:判斷題
教學活動的構(gòu)成有()。
題型:多項選擇題
標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
題型:判斷題