A.1877年
B.1879年
C.1781年
D.1780年
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A.教育心理學(xué)
B.教學(xué)心理學(xué)
C.認(rèn)知心理學(xué)
D.聯(lián)結(jié)心理學(xué)
A.認(rèn)知主義心理學(xué)
B.聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)
C.行為主義心理學(xué)
D.人本主義心理學(xué)
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.班杜拉
A.皮亞杰
B.霍爾
C.洛克
D.斯金納
A.俄國
B.法國
C.美國
D.英國
最新試題
提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是（）。
心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于（）。
20世紀(jì)初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的（）。
1903年，在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是（）。
在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。
一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是由美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的，該書出版的年份是（）。
普遍認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是（）。
教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（）。
在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是（）。
1903年，美國心理學(xué)家（）編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。