單項選擇題學校教育心理學中最重要、最核心的理論是()
A.智力理論
B.動機理論
C.學習理論
D.認知理論
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1.單項選擇題皮亞杰認為,11至15歲的兒童認知發(fā)展處于()
A.思維準備階段
B.思維階段
C.感覺運動階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題皮亞杰認為,2至7歲的兒童認知發(fā)展處于()
A.思維準備階段
B.思維階段
C.感慌運動階段
D.抽象思維階段
3.單項選擇題皮亞杰認為,7至11歲的兒童認知發(fā)展屬于的階段是()
A.思維準備
B.思維
C.感覺運動
D.抽象思維
4.單項選擇題研究認知風格最著名的心理學家是()
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根
5.單項選擇題一般來說,認知風格中場獨立性者更感興趣的學科是()
A.文學
B.數(shù)學
C.歷史
D.法律
最新試題
根據(jù)思維結論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為直覺.思維和()
題型:單項選擇題
由于高中生認知能力、意識水平的提高,其情緒體驗呈如下特點()
題型:多項選擇題
下面觀點屬于皮亞杰的是()。
題型:多項選擇題
小學生小易在做作業(yè)時不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學的干擾,同學的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
題型:單項選擇題
()指對認知的認識,即個體關于自己學習或如何學習的知識。
題型:填空題
同樣一個圖形“13”,當它處在數(shù)字序列中時,我們把它知覺為“13”,而當它處在字母序列中時,我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
題型:單項選擇題
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
題型:多項選擇題
輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
題型:單項選擇題
考試時集中注意的狀態(tài)是()
題型:單項選擇題
老師講《夜雨寄北》這首古詩時,學生頭腦中呈現(xiàn)出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關形象,這種心理活動屬于()。
題型:單項選擇題