A.桑代克
B.華生
C.布魯納
D.斯金納
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A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對(duì)象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
A.陶行知
B.楊賢江
C.廖世承
D.潘菽
A.20世紀(jì)20年代以前
B.20世紀(jì)20年代至50年代
C.20世紀(jì)60年代至70年代
D.20世紀(jì)80年代以后
A.1879年
B.1897年
C.1789年
D.1798年
A.19世紀(jì)20年代以前
B.19世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)20年代以前
D.20世紀(jì)80年代以后
最新試題
教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為()。
我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是()。
在蘇聯(lián),被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是()。
提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是()。
對(duì)教育心理學(xué)的創(chuàng)建做出突出貢獻(xiàn)的人是()。
20世紀(jì)初,我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的()。
心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國(guó)學(xué)者馮特()年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。
廖世承編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書是在()年。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是由美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開(kāi)始的,該書出版的年份是()。
在心理科學(xué)體系中,基礎(chǔ)學(xué)科是()。