單項選擇題()是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運(yùn)動狀態(tài)在人腦中的反映。
A.運(yùn)動知覺
B.時間知覺
C.速度知覺
D.平衡知覺
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1.單項選擇題在人際認(rèn)知中,最近的印象對人的評價起著重要作用,這是()
A.正性偏差
B.近因效應(yīng)
C.第一印象
D.定勢效應(yīng)
2.單項選擇題根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為直覺.思維和()
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.分析思維
D.創(chuàng)造性思維
3.單項選擇題依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要
4.單項選擇題幼兒的思維活動往往是在實際操作中,借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進(jìn)行的D這種思維方式是()
A.經(jīng)驗思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀動作思維
5.單項選擇題每個人對自己行為方式和行為結(jié)果的責(zé)任的認(rèn)知或定向是()
A.控制點
B.控制源
C.自我概念
D.自我認(rèn)知
最新試題
產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有()
題型:多項選擇題
我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的()
題型:單項選擇題
在人際認(rèn)知中,最近的印象對人的評價起著重要作用,這是()
題型:單項選擇題
在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識叫做()
題型:單項選擇題
光環(huán)效應(yīng)又稱()
題型:多項選擇題
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
題型:多項選擇題
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為直覺.思維和()
題型:單項選擇題
由于高中生認(rèn)知能力、意識水平的提高,其情緒體驗呈如下特點()
題型:多項選擇題
()把事件的共有特征、本質(zhì)屬性都抽取出來,并對于其不同的、不能反應(yīng)其本質(zhì)內(nèi)容的舍棄。
題型:單項選擇題
同樣一個圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時,我們把它知覺為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時,我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
題型:單項選擇題