A.基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)條件
B.基礎(chǔ)研究和基本思路
C.基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能
D.基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)方法
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A.單軌學(xué)制
B.雙軌學(xué)制
C.三軌學(xué)制
D.四軌學(xué)制
A.有目的的培養(yǎng)人
B.有專職教師
C.有專門的教學(xué)場(chǎng)所
D.有特定的教學(xué)對(duì)象
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子一癸丑學(xué)制
D.壬戊學(xué)制
A.正向功能和負(fù)向功能
B.個(gè)體功能和社會(huì)功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和隱性功能
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.康德
最新試題
我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約()
學(xué)校教育制度建立的依據(jù)是()
《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)可分為()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對(duì)象是()
教師教育研究的基本方法有()
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)包括()
學(xué)校教育的任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的智力,具體指發(fā)展學(xué)生的()
當(dāng)前我國學(xué)校的主要類型是()
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個(gè)時(shí)期內(nèi)我國學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù),主要有()