A.杜威的《民主主義與教育》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.洛克的《教育漫話(huà)》
D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
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A.教育性教學(xué)
B.道德教育
C.教學(xué)形式階段論
D.班級(jí)教學(xué)
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.裴斯泰洛齊
A.夸美紐斯
B.康德
C.赫爾巴特
D.杜威
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫
A.《理想國(guó)》
B.《大教學(xué)論》
C.《普通教育學(xué)》
D.《愛(ài)彌兒》
最新試題
赫爾巴特1806年出版的《普通教育學(xué)》,他以()為基礎(chǔ)建立了新的教育學(xué)體系,使教育學(xué)理論體系趨于成熟。
下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有()
教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有()
第一個(gè)將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是()。
“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的基礎(chǔ)是()
教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人,被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是()
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來(lái)。
主張“教師在教育過(guò)程處于絕對(duì)的主宰地位,學(xué)生只是被動(dòng)的、受支配的客體”這一觀點(diǎn)的代表人物是()
世界最早的教育專(zhuān)著《學(xué)記》的作者是()