A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
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A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.科技結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)力水平
A.社會(huì)生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容
B.社會(huì)生產(chǎn)力制約與勞動(dòng)能力有關(guān)的教育內(nèi)容
C.社會(huì)生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關(guān)
D.社會(huì)生產(chǎn)力制約與意識(shí)形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力發(fā)展
D.文化發(fā)展
A.輔助作用
B.決定作用
C.主導(dǎo)作用
D.促進(jìn)作用
最新試題
關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，國際社會(huì)已達(dá)成共識(shí)，普遍認(rèn)為（）
學(xué)校文化是由（）幾部分構(gòu)成的。
設(shè)立什么樣的學(xué)校，開設(shè)什么樣的專業(yè)，各級(jí)各類學(xué)校之間的比例如何，各種專業(yè)之間的比例如何，都受生產(chǎn)力發(fā)展的水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約，這說明了（）
對(duì)教育性質(zhì)起決定作用的是（）
教育發(fā)展的規(guī)模和速度是由（）決定的。
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的（）
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會(huì)的（）
決定教育規(guī)模與速度的因素是（）
人力資本論是由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）提出的。
教育能使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為（）