單項選擇題學生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的價值觀念和行為方式，結為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有（）。
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
D.情感性
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1.單項選擇題學生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學生文化具有（）。
A.情感性
B.深刻性
C.穩(wěn)定性
D.過渡性
2.單項選擇題學校中物質文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。
A.校訓
B.校規(guī)
C.辦學思想
D.校風
3.單項選擇題校園文化的核心是學校的（）文化。
A.觀念和制度
B.精神和觀念
C.組織和制度
D.物質
4.單項選擇題學校物質文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學校（）文化的物質載體。
A.組織
B.制度
C.精神
D.觀念
5.單項選擇題人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是（）。
A.校園文化
B.學生文化
C.教師文化
D.活動文化
最新試題
在學生的成長中，作為校外之校的是（）
題型：單項選擇題
德意志民族重理性思維，美利堅民族則崇尚實際，這主要體現(xiàn)了（）對教育的制約作用。
題型：單項選擇題
下列（）不是學生文化的成因。
題型：單項選擇題
學風、校風、校規(guī)、校紀等屬于校園文化中（）。
題型：單項選擇題
教育最基本的功能是（）
題型：單項選擇題
學校文化是由（）幾部分構成的。
題型：多項選擇題
學校精神文化的物質載體是學校的（）
題型：單項選擇題
學校的組織和制度文化有三種表達方式，一是保證學校正常運行的組織形態(tài)；二是（）；三是（）。
題型：填空題
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的（）
題型：單項選擇題
教育目的的確定具有（）。
題型：單項選擇題