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單項選擇題俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（）。

A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性

1.單項選擇題青少年身心發(fā)展的下列哪一條規(guī)律決定了教育工作必須因材施教？（）

A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性

2.單項選擇題美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，這一觀點屬于教育學上的（）。

A.內(nèi)發(fā)論
B.三因素論
C.多因素相互作用論
D.外鑠論

3.單項選擇題“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果。”這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。

A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.活動論

4.單項選擇題教育者重視在兒童發(fā)展的某一關鍵期對兒童施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）。

A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.個別差異性
D.不平衡性

5.單項選擇題個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這表現(xiàn)身心發(fā)展的（）。

A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.不穩(wěn)定性