單項選擇題“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?()
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會活動
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1.單項選擇題在兒童發(fā)展過程中起主導作用的是()。
A.遺傳素質
B.家庭環(huán)境
C.學校教育
D.社會人文地理條件
2.單項選擇題美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量,這一觀點屬于教育學上的()。
A.內發(fā)論
B.三因素論
C.多因素相互作用論
D.外鑠論
3.單項選擇題“人的發(fā)展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果?!边@一觀點屬于個體發(fā)展上的()
A.內發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.活動論
4.單項選擇題就兒童發(fā)展整體而言,生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的特點。()
A.順序性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.階段性
5.單項選擇題下面選項中,直接影響個體身心發(fā)展的因素是()
A.政治體制
B.生活環(huán)境
C.科技水平
D.生產力發(fā)展水平
最新試題
學校教育在人的發(fā)展中起()
題型:單項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。
題型:多項選擇題
下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?()
題型:多項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件有()
題型:多項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持內發(fā)論觀點的代表人物有()。
題型:多項選擇題
學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
題型:多項選擇題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型:判斷題
以下關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確的說法是()。
題型:多項選擇題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。
題型:判斷題