填空題班主任即通過對集體的管理去影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。
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4.多項(xiàng)選擇題下列屬于班級的非成文制度有（）。
A.黑板報(bào)
B.班級的傳統(tǒng)
C.班級的輿論
D.班委會
5.多項(xiàng)選擇題班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）
A.個(gè)別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長反饋
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少先隊(duì)的性質(zhì)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
班主任通過各項(xiàng)規(guī)章制度管理班級的方式稱為班級（）
題型：單項(xiàng)選擇題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）
題型：填空題
班級管理的幾種模式包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
最早提出對班級教學(xué)進(jìn)行改造的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
班級民主管理制度包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主體性班級管理的好處是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是做好班主任工作的前提和條件。
題型：單項(xiàng)選擇題
班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題