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德育目標的具備的特征是（）。
我國學校德育的內(nèi)容主要有（）。
德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，其中基本途徑是（）與其學科教學。
德育過程從本質(zhì)上說是個體社會化與（）的統(tǒng)一過程。
小學德育由以下三部分構(gòu)成：道德教育、（）教育、思想教育。
智育的任務包括（）。
智育的任務就是教學生學習文化。
智育要解決的是信不信的問題，德育要解決的是知不知的問題。
德育對個體發(fā)展的功能有（）。
我國學校德育途徑主要有（）。