單項選擇題成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,當一項任務(wù)的成功率為50%時,他們會:()
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項任務(wù)
D.堅決選擇
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1.單項選擇題根據(jù)學習動機的動力來源,可將學習動機分為()
A.高尚的動機與低級的動機
B.近景動機與遠景動機
C.內(nèi)部動機與外部動機
D.直接動機與間接動機
2.單項選擇題周總理在學生時代,曾立志要“為中華之崛起而讀書”,他的學習動機屬于()
A.近景的直接性動機
B.近景性外部動機
C.遠景的間接性動機
D.遠景性外部動機
3.單項選擇題隨著任務(wù)難度的增加,動機最佳水平怎么變化的?()
A.上升
B.下降
C.先降后升
D.先升后降
4.單項選擇題最近,王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語,這種學習動機是()。
A.外在遠景動機
B.內(nèi)在遠景動機
C.外在近景動機
D.內(nèi)在近景動機
5.單項選擇題根據(jù)學習動機的來源,可以把學習動機分為()
A.交往動機與榮譽動機
B.內(nèi)部動機與外部動機
C.高尚動機與低級動機
D.社會動機與個人動機
最新試題
小明期中考試不理想,父母答應(yīng)如果期末考試能考好,就給他買電腦,于是小明刻苦地學習,期末考試時取得了優(yōu)異的成績,從學習動機理論來看,這屬于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)動機的來源,可分為()
題型:多項選擇題
學習動機的強度與學習效率之間是簡單的直線關(guān)系。
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學習準備是學生的內(nèi)部條件,是學習的起點。
題型:判斷題
下面哪些屬于社會性動機()
題型:多項選擇題
引起動機的外在條件是()
題型:單項選擇題
學生課堂學習動機由哪些選項構(gòu)成()
題型:多項選擇題
青年期,認知內(nèi)驅(qū)力和()內(nèi)驅(qū)力成為學生學習的主要動機。
題型:填空題
動機會推動人們產(chǎn)生某種活動,使個體由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了動機的()
題型:單項選擇題
依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
題型:單項選擇題