A.單元計(jì)劃
B.課時(shí)計(jì)劃
C.課題計(jì)劃
D.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
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A.備課內(nèi)容包括鉆研教材、了解學(xué)生、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B.教師備課不需要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)
D.教學(xué)大綱是教師備課的指導(dǎo)文件
A.相對評價(jià)
B.絕對評價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
D.形成性評價(jià)
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.鞏固新教材
D.講授新教材
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.評定成績
A.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般來說,題的數(shù)量多、便于給小分的用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題目用百分制較方便
D.在成績評定時(shí),不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)
最新試題
下列屬于教態(tài)語言特征的是()。
我國小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是(),即平時(shí)所說的上課,或叫班級上課。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()。
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
按照評價(jià)的功能來劃分,教學(xué)評價(jià)方法的類型主要有()。
影響課堂觀察的因素是()。
教學(xué)過程從本質(zhì)上來說是一種(),是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識客觀世界的特殊形式。
教師備課時(shí)需要編制的計(jì)劃包括()。
課堂教學(xué)的具體形式包括()。
()一書最早從理論上對班級授課制作了闡述。