A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.診斷評(píng)價(jià)
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A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.堅(jiān)定性評(píng)價(jià)
A.課的類(lèi)型
B.課的結(jié)構(gòu)
C.課的構(gòu)成
D.課的組織
A.教學(xué)科目的設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時(shí)分配
D.學(xué)年編制、學(xué)周安排
A.加減評(píng)分法
B.操行評(píng)語(yǔ)法
C.模糊綜合測(cè)評(píng)法
D.評(píng)等評(píng)分評(píng)語(yǔ)綜合測(cè)評(píng)法
A.公平性原則
B.發(fā)展性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.高效原則
最新試題
一般來(lái)說(shuō),課的基本組成部分有:()、()、()、()、()。
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有()。
結(jié)課的基本要求是()。
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到()。
授課不可缺少的因素是()。
簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。
下列屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是()。
教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是()。