填空題在進行心理輔導時，輔導教師與被輔導學生之間的人際關系的主要特點：有積極關注、（）及真誠、（）。
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2.單項選擇題教育者發(fā)現(xiàn)心理或行為出現(xiàn)問題的學生，主動地與他們溝通疏導，或者設計方案，在他們的配合下實施，這種形式通常稱為（）。
A.心理輔導
B.心理咨詢
C.心理治療
D.心理教育
3.單項選擇題一個學生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談論貓；再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓抱貓，消除對貓的懼怕反應，這是運用了（）。
A.全身松馳訓練
B.強化法
C.肯定性訓練
D.系統(tǒng)脫敏法
4.單項選擇題心理健康教育的非指示性原則的提出者是（）。
A.桑代克
B.高爾頓
C.比奈
D.羅杰斯
5.單項選擇題提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是（）。
A.潘菽
B.維果斯基
C.羅杰斯
D.馬斯洛
最新試題
心理咨詢師在這段咨詢中使用過的技術是（）。
題型：單項選擇題
本案例中，心理咨詢師使用的提問方式不包括（）。
題型：單項選擇題
僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關系顯得（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)以上案例，請運用咨詢溝通中的五個態(tài)度中的共情技術與該求助者進行有效溝通。
題型：問答題
自我開放的含義是（）。
題型：單項選擇題
“我當時也是從農(nóng)村出來的，……”，這里心理咨詢師使用的技術是（）。
題型：單項選擇題
鼓勵技術中最常用的方法是（）
題型：單項選擇題
“我也參加過地震的救援工作......”這時心理咨詢師使用的技術是（）。
題型：單項選擇題
在咨詢過程中，心理咨詢師舉了在校園里遇見同學的例子，說明其（）。
題型：單項選擇題
本案例中，心理咨詢師聽到求助者說要自殺后，恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題