A.立法權(quán)
B.重大事項(xiàng)決定權(quán)
C.監(jiān)督權(quán)
D.人事任免權(quán)
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A.國體是國家性質(zhì)
B.國體是國家的政權(quán)組織形式
C.國體是國家的階級(jí)本質(zhì),指社會(huì)各階級(jí)在國家生活中的地位和作用
D.國體涉及的是國家的內(nèi)容,是國家權(quán)力的階級(jí)歸屬
A.人腦的機(jī)能
B.物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果
C.社會(huì)勞動(dòng)的產(chǎn)物
D.人腦對(duì)客觀世界的反映
A.思維和存在的關(guān)系問題
B.意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題
C.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問題
D.主觀和客觀的關(guān)系問題
A.基本常識(shí)測(cè)試
B.職業(yè)崗位基本能力測(cè)試
C.辦公技術(shù)基本技能考核
A.自我學(xué)習(xí),不斷提升的能力
B.信息收集和篩選能力
C.掌握制定工作計(jì)劃、獨(dú)立決策和實(shí)施的能力
D.具有準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)能力和接受他人評(píng)價(jià)的承受力,并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”是靜態(tài)的。
創(chuàng)新是想象力的發(fā)揮,與知識(shí)儲(chǔ)備無關(guān)。
心理健康的人,能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的行為和氣質(zhì)。
講法律要求人們思考問題、行為方式要符合法律的規(guī)定。
心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務(wù)的重要手段。
強(qiáng)迫癥是以反復(fù)的、持久的強(qiáng)迫觀念或和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要癥狀。
公證遺囑是法律效力最高的遺囑。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者,而必須是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者。
辦好人民滿意的教育,就是要不斷加大教育投資,建設(shè)更多的名牌大學(xué)、中學(xué)和小學(xué),切實(shí)解決上學(xué)難問題。