A.道德認(rèn)識(shí)是道德行為的基礎(chǔ)
B.道德認(rèn)識(shí)是道德情感的基礎(chǔ)
C.道德認(rèn)識(shí)的核心是道德思維能力
D.道德情感調(diào)節(jié)著道德認(rèn)知向道德行為的轉(zhuǎn)化
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A.政治教育、心理教育、道德教育、法紀(jì)教育
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A.說理疏導(dǎo)
B.方向性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
C.依靠積極因素，克服消極因素
D.可接受性
最新試題
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有（）。
為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮，班主任讓他擔(dān)任班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長。這反映了班主任遵循了德育的（）。
如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長篇道德說教，那么不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因?yàn)檫@不符合（）規(guī)律。
以下做法符合德育過程中的活動(dòng)與交往規(guī)律的有（）。
2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出，要加強(qiáng)學(xué)生的四類實(shí)踐活動(dòng)，其中不包括（）。
以下思政課教材中的主題與政治教育相關(guān)的有（）。
利用后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)克服其道德上的缺點(diǎn)，這是貫徹（）原則的要求。
關(guān)于德育方法，以下敘述不正確的是（）。
關(guān)于德育過程規(guī)律，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于德育中的道德教育，以下敘述正確的有（）。