判斷題在學習中能“舉一反三”，“以一貫十”，這是發(fā)散思維的表現(xiàn)。
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1.單項選擇題教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是（）。
A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.直覺思維
3.單項選擇題創(chuàng)造性思維經歷的四個階段是（）。
A.準備一醞釀一豁朗一驗證
B.醞釀一準備一豁朗一驗證
C.準備一醞釀一驗證一豁朗
D.醞釀一準備一驗證一豁朗
4.多項選擇題概念的形成要經歷以下哪幾個階段？（）
A.抽象化
B.類化
C.分析
D.推理
E.辨別
5.多項選擇題思維的基本過程是（）。
A.認知
B.理解
C.分析
D.綜合
最新試題
思維的最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產生邏輯的結論是（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造指為人類提供了（）、（）和有價值的社會產品的活動。
題型：填空題
思維的特點有（）。
題型：多項選擇題
簡述發(fā)散思維及其特點。
題型：問答題
以下屬于關系概念的是（）。
題型：單項選擇題
思維的主要特征為（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程有其產品的抽象性和概括性。
題型：判斷題
在課堂上教師讓學生列舉磚頭的用處時，學生小方的回答是“砌墻，造房子，造倉庫，造學校，鋪路”，小明的回答是“蓋房子、花壇，打狗，敲釘，當墊腳石”，你更傾向哪種回答？為什么？根據(jù)心理學的原理進行分析。
題型：問答題
初中生的抽象思維開始占主導地位，其思維在很大程度上（）。
題型：多項選擇題