單項選擇題技能的學(xué)習(xí)要以（）的掌握為前提。
A.感性知識
B.理性知識
C.程序性知識
D.程度性知識
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1.單項選擇題在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施的階段稱為（）。
A.原型啟發(fā)
B.原型定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
2.單項選擇題（）是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對它的應(yīng)用可以使個體掌握某種技能。
A.示范
B.講解
C.練習(xí)
D.反饋
3.單項選擇題對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。
A.加里培林
B.加涅
C.安德森
D.華生
4.單項選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
A.原型操作
B.原型定向
C.原型內(nèi)化
D.操作定向
5.問答題什么是技能？技能有什么特點？
最新試題
心理學(xué)家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)指導(dǎo)-演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
題型：單項選擇題
操作技能訓(xùn)練的要求有哪些？
題型：問答題
智力技能形成的最高階段是（）。
題型：單項選擇題
技能的基本特點是（）。
題型：多項選擇題
在操作技能形成過程中，視覺控制逐漸讓位于動覺控制的階段是（）。
題型：單項選擇題
運用我國心理學(xué)家提出的關(guān)于心智技能形成的理論，結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勅绾芜\用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。
題型：問答題
練習(xí)曲線中間有一個明顯的、暫時停頓期。這個時期稱為（）。
題型：單項選擇題
在演示加法運算時，使學(xué)生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和；知道運算的客體就是事物的數(shù)量；知道運算的操作程序（步驟次序）及方法（運算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、（）與操作熟練四個階段。
題型：填空題
加里培林將心智動作的形成分成五個階段，簡述這五個階段是什么？
題型：問答題