A.農(nóng)村
B.邊遠
C.少數(shù)民族
D.貧困
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A.改革人才培養(yǎng)體制
B.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
C.更新教育觀念
D.改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度
A.教學(xué)技能
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)質(zhì)量
D.師德表現(xiàn)
A.五
B.三
C.八
D.十
A.教師隊伍
B.管理人員培養(yǎng)
C.名教師
D.教育家
最新試題
《教育規(guī)劃綱要》指出，要大力推進在少數(shù)民族地區(qū)推進（）教學(xué)。
《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，新增勞動力均勻受教育年限從12.4年進步到（）年。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹立以（）為核心的教育發(fā)展觀。
為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。
（）是當(dāng)代教育改革中的核心。
深化教育體制改革，核心是（），目的是提高人才培養(yǎng)水平。
我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)為：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（），進人人力資源強國行列。
更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念”，即（）、（）、（）、（）、（）。
加強教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)是：努力造就一支（）、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。