單項選擇題針對學(xué)生特殊需要開展學(xué)校社會工作時，對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采?。ǎ┑姆椒?。

A.個案工作
B.社區(qū)工作
C.小組工作
D.家庭工作


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2.單項選擇題小紅成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果，因此秦老師找到學(xué)校社會工作者陳菊，希望她給予幫助。針對此類服務(wù)對象的特性，陳菊第一次與小紅見面時應(yīng)采取的恰當(dāng)表達是（）。

A.“蘇老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣？”
B.“蘇老師讓你來找我，你知道為什么嗎？”
C.“蘇老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧。”
D.“蘇老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”

4.單項選擇題抗逆力理論側(cè)重于對案主（）的挖掘。

A.個性因素
B.共性因素
C.保護性因素
D.社會性因素

5.單項選擇題學(xué)校社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是（）。

A.一般學(xué)生
B.有學(xué)習(xí)困境的學(xué)生
C.有暴力傾向的學(xué)生
D.處境不利的學(xué)生