您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講授課和練習(xí)課
B.講授課和復(fù)習(xí)課
C.講授課和實(shí)驗(yàn)課
D.單一課和綜合課
A.有準(zhǔn)備的環(huán)境
B.教師
C.學(xué)生
D.教具
最新試題
散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個(gè)人聰明并不意味著他很有智慧，而一個(gè)人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述不可能真（）
下列推理，正確的是（）
某學(xué)校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球?，F(xiàn)在知道：甲比喜歡足球的人年齡大；喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡??；乙老師年齡最大。由此可以推出（）
李老師說(shuō)“并非麗麗考上了清華大學(xué)并且明明沒(méi)有考上南京大學(xué)”。如果李老師說(shuō)的是為真，則以下哪項(xiàng)可能為真（）I.麗麗考上了清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)II麗麗沒(méi)考上清華大學(xué)’明明沒(méi)考上南京大學(xué)III.麗麗沒(méi)考上清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)IV.麗麗考上了清華大學(xué)，明明沒(méi)有考上南京大學(xué)
某高校外語(yǔ)教研室新招進(jìn)五位外語(yǔ)老師，每位老師只教授一門(mén)外語(yǔ)，并且滿(mǎn)足以下條件：（1）如果小錢(qián)教德語(yǔ)，那么小孫不教俄語(yǔ)；（2）或者小李教德語(yǔ)，或者小錢(qián)教德語(yǔ)；（3）如果小孫不教俄語(yǔ)，那么小趙不教法語(yǔ)；（4）或者小趙教法語(yǔ)，或者小周不教英語(yǔ)。下面哪一項(xiàng)如果為真，可以得出“小李教德語(yǔ)”的結(jié)論（）
如果阿根廷參加聯(lián)盟，則巴西和智利將抵制聯(lián)盟。如果巴西和智利有一國(guó)抵制聯(lián)盟，那么聯(lián)盟就會(huì)名存實(shí)亡。而聯(lián)盟沒(méi)有名存實(shí)亡。從這段文字可以推出（）
國(guó)家新聞出版總署等八大部委聯(lián)合宣布，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”及配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)名認(rèn)證方案》于2007年正式實(shí)施，未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過(guò)5小時(shí)，經(jīng)驗(yàn)值和收益將計(jì)為0。這一方案的實(shí)施，將有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。以下哪項(xiàng)說(shuō)法如果正確，能夠最有力地削弱上述結(jié)論（）
某高校外語(yǔ)教研室新招進(jìn)五位外語(yǔ)老師，每位老師只教授一門(mén)外語(yǔ)，并且滿(mǎn)足以下條件：（1）如果小錢(qián)教德語(yǔ)，那么小孫不教俄語(yǔ)；（2）或者小李教德語(yǔ)，或者小錢(qián)教德語(yǔ)；（3）如果小孫不教俄語(yǔ)，那么小趙不教法語(yǔ)；（4）或者小趙教法語(yǔ)，或者小周不教英語(yǔ)。下面哪一項(xiàng)如果為真，可以得出“小李教德語(yǔ)”的結(jié)論（）
有人說(shuō)：“只有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤?！比绻陨吓袛嗍钦娴?，可能出現(xiàn)的情況是（）。I.某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，沒(méi)有能改正錯(cuò)誤II.某人沒(méi)有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤III.某人沒(méi)有去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，沒(méi)能改正錯(cuò)誤IV.某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤
針對(duì)作弊屢禁不止的現(xiàn)象，某學(xué)院某班承諾，只要全班同學(xué)都在承諾書(shū)上簽字，那么，如果全班有一人作弊，全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊，但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。從上述判斷邏輯得出的結(jié)論是（）