單項選擇題根據(jù)《中華人民共和國教師法》,學?;蛘咂渌逃龣C構對教師的考核內容不包括()。

A.業(yè)務水平
B.工作態(tài)度
C.工作成績
D.工作年限


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1.單項選擇題“不以物喜,不以己悲”告訴我們()。

A.不能因為自己的成功或失敗而或喜或悲
B.不能因為環(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲
C.不能因為自己的物質條件好壞而或喜或悲
D.不能因為自己強于別人或不如別人而或喜或悲

2.單項選擇題我國教育法律法規(guī)的“母法”是()。

A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務教育法》

3.單項選擇題如果李浩考上清華大學,那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學。由此可見()。

A.如果李浩沒考上清華大學,那么鄭爽和孫楠也都考不上北京大學
B.如果鄭爽和孫楠考上了北京大學,那么李浩考上了淸華大學
C.如果鄭爽沒考上北京大學,那么李浩沒考上清華大學
D.如果孫楠考上了北京大學,那么李浩考上了清華大學

4.單項選擇題“數(shù)學家希爾伯特、華羅庚都是教育家”由此可以推出的結論是()。

A.數(shù)學家都是教育家
B.有的數(shù)學家是教育家
C.教育家都是數(shù)學家
D.教育家都不是數(shù)學家

5.單項選擇題按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,國家實行()學校教育制度。

A.學前教育、小學教育、中學教育、大學教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育
C.學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育
D.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育

最新試題

曾有一位教師做了這樣一個比喻:在教學過程中,教師作用就像一位導游,而游客是游覽活動的“主角”,在游覽中,如果導游一切包辦代替,游客便會覺得索然無味,游無所獲;如果導游對游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領,甚至迷失方向、誤入歧途。在教學過程中,教師如何“導”才能使學生“游”起來事半功倍,這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是()。

題型:單項選擇題

高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長在整理書畫時發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美,仔細觀賞后拿回家掛在書房里。關于園長的做法,下列說法正確的是()。

題型:單項選擇題

阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項中,境內沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是()。

題型:單項選擇題

小班的保育員徐老師正在照顧兩個不肯吃飯的孩子,這時京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉頭對正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點飯,陳老師回應這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。

題型:單項選擇題

星星眨巴眼睛,讓人產生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。

題型:單項選擇題

風俗是歷代相沿積久而成的風尚、習俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風俗”作為治國安民的大事。下列選項中,不屬于民國初期采取的移風易俗措施的是()。

題型:單項選擇題

下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是()。

題型:單項選擇題

果戈里是19世紀俄國著名作家,其作品對俄國現(xiàn)實主義文學的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。

題型:單項選擇題

因為小三輪車數(shù)量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂Υ死罾蠋熐‘?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

什么是冠禮?請結合文章、簡要概括。

題型:問答題