A.民族性特征
B.地域性特征
C.豐富多彩的特征
D.模糊性特征
E.社會性特征
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A.直覺方法
B.演繹方法
C.靈感方法
D.歸納方法
E.類比方法
A.能動性
B.互補(bǔ)性
C.多樣性
D.層次性
E.實踐性
A.概念
B.命題
C.判斷
D.推理
E.歸納
A.知識儲備不足
B.心智模式
C.思維定勢
D.心智枷鎖
A.打好知識基礎(chǔ)
B.發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補(bǔ)
C.提高邏輯思維能力
D.突破定勢思維
最新試題
創(chuàng)新是推動（）的重要因素。
下列哪項不是創(chuàng)意的特征（）。
男人和女人，這兩個概念外延之間的關(guān)系是（）
根據(jù)上述材料回答下列問題：蓋莫里公司在為新產(chǎn)品命名的過程中運用了創(chuàng)新思維的哪一種方法？在運用這種方法時遵循了哪些原則？你認(rèn)為這種方法的好處有哪些？
“同一事物，不可能在同一時間內(nèi)既存在又不存在，也不允許有以同樣方式與自身對立的東西”，這表明了邏輯思維的（）
邏輯思維作為一種思維形式的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)有一定的前提條件但不應(yīng)當(dāng)限定的適用范圍。
下列哪項不是中國傳統(tǒng)思維？（）
邏輯思維的主要關(guān)注對象是（）
考克斯這一登頂方案的設(shè)計使用了什么樣的創(chuàng)新思維？它告訴了我們有關(guān)創(chuàng)新思維的哪些有益的東西？請結(jié)合實際談?wù)勀銓?chuàng)新人才品格的認(rèn)識。
從（）層面看，創(chuàng)新思維的本質(zhì)就在于邏輯與非邏輯這兩個方面的統(tǒng)一。