A.加強管理
B.制定應(yīng)急救援措施
C.加強培訓教育
D.重新選址
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A.小、上
B.大、下
C.小、下
D.大、上
A.應(yīng)急救援組織機構(gòu)
B.自然資源控制
C.人口控制
D.經(jīng)濟發(fā)展
A.不會影響區(qū)域內(nèi)其它單位的生產(chǎn)經(jīng)營活動
B.需要對區(qū)域內(nèi)的人員立即緊急疏散
C.可能產(chǎn)生嚴重的連帶、重疊影響
D.其它單位不用關(guān)注
A.溫、濕度
B.風頻
C.降水
D.電力輸送
A.預(yù)測性
B.唯一性
C.經(jīng)濟性
D.公平性
最新試題
編制安全評價作業(yè)指導書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容之一是要正確理解各項活動的全部輸入與輸出，并加以全面控制。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則；目的性原則；符合性原則；系統(tǒng)性原則；協(xié)調(diào)性原則；可行性原則；專業(yè)性原則；公正性原則。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導，專業(yè)能力指導步驟之一是了解并明確二級安全安全評價師在業(yè)務(wù)能力方面存在的不足，將要改進的行為，確定業(yè)務(wù)指導內(nèi)容。（）
在安全評價業(yè)務(wù)指導過程中應(yīng)遵循四個原則，分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實效性原則；注意公正公平原則。（）
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度，提出可行的安全對策措施，指導危險源監(jiān)控和事故預(yù)防，以實現(xiàn)最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。（）
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設(shè)定課程目標；收集信息和資料；課程模塊設(shè)計；課程預(yù)演；信息反饋與課程修定。（）
當安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，最后的選擇是（）。
關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導的基本能力，不正確的是（）。
風險等級計算和處理的目的不正確的是（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導對象存在的業(yè)務(wù)問題。（）