判斷題中國的新聞教育始于1928年,當(dāng)時(shí)北京大學(xué)成立新聞研究會(huì),旨在“輸灌新聞知識(shí),培養(yǎng)新聞人才”。
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“精神導(dǎo)線”和“有聲的紐帶”是用來比喻()。
題型:單項(xiàng)選擇題
新聞工作者應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)查研究的基本功,要學(xué)會(huì)并且善于()。
題型:多項(xiàng)選擇題
新聞宣傳要以反映和報(bào)道成就、經(jīng)驗(yàn)為主,反映和報(bào)道真、善、美的東西為主。這反映的正面宣傳的含義層次是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
狹義的新聞管理人員包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
世界上最初的手抄小報(bào)之所以還算不上真正意義上的報(bào)紙,是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:多項(xiàng)選擇題
新聞工作者在采寫新聞中面臨的考驗(yàn)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
講黨性,講政治,關(guān)鍵在于培養(yǎng)新聞工作者的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
什么叫“不唯上,不唯書,只唯實(shí)”?
題型:問答題
新聞批評所用的材料怎樣才能做到準(zhǔn)確無誤?
題型:問答題
新聞工作者常常無法保證有較充足的時(shí)間去作深入的采訪調(diào)查,因而不得不常常用()。
題型:多項(xiàng)選擇題