問答題簡述處于他律道德階段兒童特點。
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理解腦指的是促進智力發(fā)展,防治腦疾病的創(chuàng)傷。()
題型:判斷題
學(xué)前兒童的身體類型和個性有關(guān)。
題型:判斷題
學(xué)前兒童的生物性發(fā)展,特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展不是孤立片面地成熟,而是與他們的情緒、語言和認知能力等發(fā)展相伴相隨。()
題型:判斷題
0~3歲兒童動作發(fā)展由無意識到有意識進發(fā)。
題型:判斷題
人際交往需要是在個體發(fā)展過程中逐漸形成的,不是與生俱來的。
題型:判斷題
安斯沃斯認為,安全型和矛盾型依戀都是良好、積極的依戀關(guān)系。
題型:判斷題
剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧,老師家長立即給予鼓勵和表揚,就是正強化。()
題型:判斷題
良好的人際交往對幼兒心理發(fā)展有積極的意義。
題型:判斷題
我國學(xué)前兒童營養(yǎng)保健現(xiàn)狀是營養(yǎng)過剩與營養(yǎng)不良并存。()
題型:判斷題
幼兒的同伴關(guān)系就是友誼關(guān)系。
題型:判斷題