A.熟練掌握語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)
B.擴(kuò)充科學(xué)知識(shí)
C.掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法的基本理論
D.對(duì)教材的理解能力
E.語(yǔ)言表達(dá)能力
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A.試題難度、分量適當(dāng)
B.試題表達(dá)要明確,題意要淺顯
C.有一定覆蓋面,能突出重點(diǎn)
D.各個(gè)試題要彼此獨(dú)立
E.評(píng)分簡(jiǎn)便、客觀
A.要求寫(xiě)真實(shí)的生活,表達(dá)自己的真情實(shí)感
B.鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,大膽虛構(gòu)
C.鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真生活,接觸自然,接觸社會(huì)
D.鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)留心,事事留心,關(guān)注周?chē)娜撕褪?br />
E.鼓勵(lì)平日積累生活材料和語(yǔ)言材料
A.書(shū)名
B.作者
C.主要內(nèi)容
D.精彩片斷
E.優(yōu)美詞句
A.要自覺(jué)地、有目的地進(jìn)行思想教育
B.寓思想教育于語(yǔ)言文字訓(xùn)練之中
C.重在潛移默化
D.加強(qiáng)與客觀事物的聯(lián)系
E.采用啟發(fā)式教學(xué)
A.說(shuō)
B.寫(xiě)
C.唱
D.讀
E.聽(tīng)
最新試題
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、()。
模仿寫(xiě)可分為即時(shí)仿寫(xiě)和()。
看圖說(shuō)話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來(lái)即可,因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說(shuō)。
看圖說(shuō)話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說(shuō)圖、()。
想象作文以()為主,可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)閱讀、觀賞影視作品獲得知識(shí),或借助一定的音響、音樂(lè),以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式,進(jìn)行作文。
“四讀自改法”:一讀,通讀全文;二讀,默讀習(xí)作;三讀,逐段逐句輕聲細(xì)讀;四讀,是()。
語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感知、()和把握的能力。
寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì),進(jìn)行常見(jiàn)的應(yīng)用文、簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。
鑒賞能力是在理解能力和()基礎(chǔ)上形成的更高級(jí)的閱讀能力。