A. 教學(xué)指導(dǎo)委員會
B. 學(xué)術(shù)委員會
C. 圖書館協(xié)作委員會
D. 專業(yè)指導(dǎo)委員會
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A. 司法監(jiān)督
B. 大學(xué)自治
C. 言論自由
D. 學(xué)術(shù)自由
A. 高校黨委會
B. 黨委書記
C. 校務(wù)委員會主任
D. 黨委副書記
A. 黨委書記
B. 校長
C. 校務(wù)委員會主任
D. 黨委副書記
A. 行政主體
B. 行政客體
C. 行政對象
D. 行政相對人
A. 高等學(xué)校本身
B. 國務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校
C. 科學(xué)研究機(jī)構(gòu)
D. 高等院校與科研機(jī)構(gòu)
最新試題
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
申請?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。