單項選擇題狹義上的嚴謹治學主要是()
A.教學
B.學生
C.教師
D.學規(guī)
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1.單項選擇題康德把倫理道德看作一種()。
A.純粹理性
B.實踐理性
C.判斷理性
D.價值理性
2.單項選擇題知行合一的思想要求高校要堅持()與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合。
A.基礎教學
B.專業(yè)教學
C.教學教育
D.教育教學
3.單項選擇題教書育人的理念要求是()
A.遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育
B.遵循教學規(guī)律,實施素質(zhì)教育
C.遵循教育規(guī)律,實施綜合教育
D.遵循教學規(guī)律,實施綜合教育
4.多項選擇題轉(zhuǎn)化這樣網(wǎng)癮少年的過程中,其關鍵詞是()
A.愛
B.幫
C.移
D.扶
5.單項選擇題以下()不是教師對大學生的尊重
A.規(guī)矩是死的,人是活的,不同人不同做法
B.不公開在課堂或私下在同事面前損害大學生的名譽
C.允許大學生保持自己的尊嚴
D.有明確的規(guī)章制度,堅持原則
最新試題
陶行知認為教師應該具有的精神包括()、實踐精神、民主精神。
題型:多項選擇題
莊子強調(diào)以()陶冶學生情操。
題型:單項選擇題
用好師德評價結果,樹立師德楷模,加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的,這也是發(fā)展性師德評價的初衷。()
題型:判斷題
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。()
題型:判斷題
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
題型:多項選擇題
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵,不需要考慮物質(zhì)激勵,這樣可以更好地促進崗位奉獻。()
題型:判斷題
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
題型:單項選擇題
學高為師,教師要做大國工匠的()。
題型:單項選擇題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
題型:判斷題
尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
題型:多項選擇題