A.教師對(duì)行為方式的道德價(jià)值和意義有比較明確的認(rèn)識(shí)
B.教師對(duì)行為后果的道德價(jià)值和道德意義有比較明確的認(rèn)識(shí)
C.教師道德行為是教師個(gè)人自愿選擇的結(jié)果
D.教師道德行為是個(gè)人意志的體現(xiàn)而不與他人意志相聯(lián)系
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A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德認(rèn)識(shí)和道德情感
A.物質(zhì)利益的實(shí)物內(nèi)容是錢
B.物質(zhì)利益的社會(huì)基礎(chǔ)是生產(chǎn)關(guān)系，不能簡單用錢來代替物質(zhì)利益
C.錢和物質(zhì)利益是不同的兩個(gè)概念
D.貨幣或錢在某種程度上標(biāo)志著人們的物質(zhì)利益
A.孔子
B.孟子
C.王陽明
D.韓非子
A.刻苦學(xué)習(xí)，不斷探求
B.科學(xué)的抽象，嚴(yán)密的論證
C.客觀公正地進(jìn)行科研成果的鑒定
D.忠誠踏實(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真
A.普遍主義
B.公有主義
C.無偏見性
D.有條理的懷疑精神
最新試題
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。