填空題（）通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀(guān)察進(jìn)行描繪，可以使幼兒自覺(jué)地去注意周?chē)钪懈信d趣的事物，幫助幼兒提升觀(guān)察能力和專(zhuān)注能力。
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艾斯納倡導(dǎo)以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育，強(qiáng)調(diào)不僅要注重過(guò)程，還要注重結(jié)果。他認(rèn)為評(píng)價(jià)的目的在于（），從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
題型：填空題
幼兒美術(shù)作品《小魚(yú)游》中也滲透著對(duì)形狀的認(rèn)知。
題型：判斷題
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的類(lèi)型主要有繪畫(huà) 、手工和（）。
題型：填空題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心，注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀(guān)和（）兩個(gè)方面。
題型：填空題
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
題型：判斷題
在欣賞散文時(shí)，幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義，教師可以配以畫(huà)面，幫助幼兒感受語(yǔ)言文本的內(nèi)容。
題型：判斷題
幼兒園美術(shù)活動(dòng)可以為幼兒提供說(shuō)話(huà)交流的機(jī)會(huì)，如幼兒評(píng)價(jià)自己或他人的作品。
題型：判斷題
美術(shù)教育目的論中，本質(zhì)論是以（）為代表，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價(jià)值。
題型：填空題
羅恩菲爾德認(rèn)為，客觀(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評(píng)量、 （）的評(píng)量、不同成長(zhǎng)界限的評(píng)量。
題型：填空題
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
題型：判斷題