單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說法錯誤的是（）。
A.智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況
B.美育有助于發(fā)展注意、觀察、記憶、思維、想象等認(rèn)識能力
C.體育的作用最小
D.美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化劑
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3.單項(xiàng)選擇題幼兒教育的階段性由（）決定。
A.幼兒身心發(fā)展的年齡特征
B.幼兒的身心發(fā)展水平
C.幼兒身心發(fā)展的速度
D.幼兒的家庭環(huán)境
4.單項(xiàng)選擇題在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（）目標(biāo)的范疇。
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
最新試題
對兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
注重嬰兒年齡差異和個體差異，尊重個性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一般認(rèn)為兒童堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡是在4至5歲。（）
題型：判斷題
在研究學(xué)前兒童心理時，應(yīng)該遵循（）原則。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）
題型：判斷題
出版《幼稚教育》的幼兒教育家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）
題型：判斷題
兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
讓兒童比較兩個物體，他們會依次找到物體的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題