A.想象的無(wú)意性
B.相似聯(lián)想較強(qiáng)
C.直覺(jué)思維較強(qiáng)
D.想象的有意性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占據(jù)越來(lái)越大的地位
B.有意注意的發(fā)展先于無(wú)意注意的發(fā)展
C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生
D.選擇性注意的范圍擴(kuò)大.定向性注意的范圍縮小
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長(zhǎng)
D.教養(yǎng)員
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強(qiáng)烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音
A.整體性的形成
B.穩(wěn)定性的增長(zhǎng)
C.獨(dú)特性的發(fā)展
D.積極能動(dòng)性的發(fā)展
A.固定性
B.片面性
C.近視性
D.經(jīng)驗(yàn)性
最新試題
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是()。
幼兒園教師資格認(rèn)定不包括()
兒童心理發(fā)展中,影響幼兒身心發(fā)展的因素有()。
不論在什么情況下,嬰兒都找到藏起來(lái)的年齡是在()。
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性,因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。()
在研究學(xué)前兒童心理時(shí),應(yīng)該遵循()原則。
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。()
3歲的幼兒觀察時(shí),只看事物的表面和明顯較大的部分,而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征;5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征,這說(shuō)明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。()
游戲是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng),游戲的特征有()。
手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始時(shí)間是9個(gè)月左右。()