A.篩選、排隊(duì)
B.教師反思性成長(zhǎng)
C.提高保教質(zhì)量
D.了解幼兒的發(fā)展需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣,并意識(shí)到自己發(fā)音弱
B.能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C.評(píng)價(jià)他人的發(fā)音,追求自己發(fā)音準(zhǔn)確
D.意識(shí)到同音字有不同意義
A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.有意注意和無(wú)意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.就人聲和物聲而言.新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言.新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調(diào)來(lái)講.新生兒趨向低音調(diào)
D.新生兒愛(ài)聽(tīng)柔和的聲音
A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長(zhǎng)交流,溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
A.教育性原則
B.主體性原則
C.創(chuàng)造性原則
D.色彩性原則
最新試題
讓兒童比較兩個(gè)物體,他們會(huì)依次找到物體的()。
一般認(rèn)為兒童堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡是在4至5歲。()
福祿貝爾的幼兒教育思想主要包括()。
手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始時(shí)間是9個(gè)月左右。()
對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是()。
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是()。
托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。()
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性,因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。()
注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異,尊重個(gè)性,體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是()
安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有()。