A.護(hù)理人員與其他醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系
B.護(hù)理人員之間的關(guān)系
C.護(hù)理與社會的關(guān)系
D.護(hù)理人員之間與患者之間的關(guān)系
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A.生物醫(yī)學(xué)模式
B.社會醫(yī)學(xué)模式
C.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
D.整體醫(yī)學(xué)模式
A.“護(hù)士的腿，醫(yī)生的嘴”
B.醫(yī)護(hù)之間應(yīng)是“交流-協(xié)作-互補(bǔ)”
C.為了維護(hù)病人的利益，醫(yī)護(hù)之間要相互制約，彼此監(jiān)督
D.對彼此間出現(xiàn)的工作差錯(cuò)，不遮掩
A.護(hù)理道德實(shí)踐活動
B.護(hù)理道德的基本理論
C.護(hù)理道德規(guī)范體系
D.護(hù)理法學(xué)
A.忍氣吞聲，不與患者糾纏
B.滿足患者要求
C.接受患者的錢或物品作為被打的補(bǔ)償
D.付諸法律，追究對方的法律責(zé)任
A.道德與利益的關(guān)系問題
B.政治與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題
C.上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系問題
D.軍事與國防的關(guān)系問題
最新試題
技術(shù)性護(hù)理行為缺餡
護(hù)理道德信念
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于（）。
下列國際文獻(xiàn)和年代正確的是（）。
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識包括（）。
護(hù)理質(zhì)量的淵源與動力是（）。
孫思邈認(rèn)為“人命至重，貴于千金’’，因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到（）。
預(yù)防接種的對象的全民性是指預(yù)防接種的對象包括（）。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。
根據(jù)兒童生理特點(diǎn)，應(yīng)注意補(bǔ)充（）。