A.新中國成立以來,各歷史時(shí)期農(nóng)業(yè)推廣的形式和立足點(diǎn)的概況
B.改革開放以來農(nóng)業(yè)推廣形式和立足點(diǎn)的概況
C.改革開放以前農(nóng)業(yè)推廣形式和立足點(diǎn)的概況
D.現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣形式的概況
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A.生理?xiàng)l件、職業(yè)道德、科技知識(shí)和組織能力
B.思想品質(zhì)、生理?xiàng)l件、職業(yè)道德、科學(xué)技術(shù)知識(shí)、組織能力和心理承受能力
C.思想品質(zhì)、職業(yè)道德、科技知識(shí)與工作能力
D.職業(yè)道德和工作能力
A.農(nóng)民最講“眼見為實(shí)”
B.農(nóng)民的個(gè)人情況千差萬別
C.啟發(fā)農(nóng)民發(fā)表意見、互相促進(jìn)
D.及時(shí)反饋
A.五
B.四
C.三
D.二
A.四
B.六
C.五
D.三
A.生理素質(zhì)和社會(huì)關(guān)系
B.生理素質(zhì)、社會(huì)關(guān)系、多渠道教育和社會(huì)實(shí)踐
C.后天的影響
D.社會(huì)因素
最新試題
非語言信息對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播沒有作用。
集群傳播是群體成員之間的交流與傳播。
簡述社會(huì)類型論的基本觀點(diǎn)是什么?
簡述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的效益包括哪些內(nèi)容?
重復(fù)的作用在于降低氣侯誤差和增加土壤誤差。
農(nóng)業(yè)推廣教育具有理論性和學(xué)術(shù)性的特點(diǎn)。
簡述什么是“權(quán)威效應(yīng)”?
對(duì)科學(xué)技術(shù)成果持肯定態(tài)度、積極性高的農(nóng)民來說,成果示范是最有說服力的推廣方法。
擴(kuò)散的信息失真性小,傳播信息失真性大。
知識(shí)性科普說明文的主要功能是傳播生產(chǎn)技能和推廣技術(shù)新成果,增強(qiáng)人們利用自然和改造自然的本領(lǐng)。