判斷題教師在道德實踐中,可以通過個人努力不斷形成、積累和完善新的道德品質(zhì)因素。
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公民道德是師德教育的底線。
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有關(guān)傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是()
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道德信念是道德品質(zhì)的核心。
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人生價值的客觀形態(tài)是人的成就,只有人的成就才能證明人的價值。
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學術(shù)規(guī)范是根據(jù)學術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學術(shù)活動的基本準則,反映了學術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗。
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師德教育首先應(yīng)從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()
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當一個人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻所得,就不能真實反映他的社會價值。
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教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()
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被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是()
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